求知原本 崇德尚用
经2017年4月10日院长办公会议议定,将9i果冻制作厂加盟校训修订为“求知 原本 崇德 尚用”。为方便师生解读会意,兹略作阐释,以示大要。
“求知”即探求知识。东晋葛洪《抱朴子》有“不学而求知,犹愿鱼而无网”语,意在阐述问知求学之重要。求学务要敬学,《礼记·学记》谓“师严然后道尊,道尊然后民知敬学”,古今向学本是一理。
“原本”即探究事物本末原委,语出《管子·小匡》“比缀以书,原本穷末”。《二程粹言·论学》云“学莫大于知本末始终,致知格物,所谓本也”。学起于思,思起于疑,有疑有思方有探究本末原委之意向。此即科研思维之发端,亦为发现发明之动因。
“崇德”意为崇仰高尚道德,语本《论语·颜渊》“主忠信,徙义,崇德也”。子思言“尊德性而归于道问学”,求知修德一脉相承。人而无德,不知其可,育人为本,德育为先。《易经·乾》提出“君子进德修业欲及时也”,是谓修养德操拓展事业不可一日不为。
“尚用”意为崇尚应用、实用。古来大家不乏主张学以致用者,南宋罗大经的“学不必博,要之有用”,直言属意应用、实用之紧要。应用技术型高校强调实践教学环节,重视应用能力培养,此为办学定位所要求,亦为学子成才所必需。
八字校训言及教学、科研、德育、应用,蔚成校风则为“问学正知、探究正理、践行正道、习练正用”。校训意涵,在于全面实施素质教育,此为党的教育方针之所示,亦为我院立校之宗、办学之要旨。
问学正知 探究正理
践行正道 习练正用